海外知名数学家丘成桐教会最近又说了大真话。
在香港华文大学（深圳）丘成桐班建造典礼上，他直言：“中国粹生刷题刷得太横蛮，不太可能让孩子们长大，成为有创意的学生。最有创意的知识齐是有个性的，莫得个性的知识作念不出来。”
这话一出，家长群里炸了锅。最扎心的一条评述是：“刷得狠的齐在丘成桐少年班！”
你看，说刷题不可的，是顶级数学各人；可试验里能被他选中的，恰正是刷题最狠的那批孩子。
那平时家庭的孩子到底该若何办？刷也曾不刷？若何刷？
我用三个真实的故事，聊聊我的主意。
01 一个图形平移，让双胞胎兄弟喊出“太好玩了”
先说我家的情况。这周，学校有别的班厚实来上公开课，讲正方形和长方形的内容，数学厚实就把这章跳过了，径直去学背面的统计章节。但我买的口算题是按章节来的，内部出现了求周长的问题，还有需要出动线条去算周长的题型。
教材跳过了，我没跳过。
我把那谈需要平移线段来求周长的题目拿出来，跟双胞胎兄弟沿路计划。
说真话，我也不细目刻下讲义上若何讲，就按着我方相连的格式给他们老师错题。
他们看着一个奇奇怪怪的图形，几条线一出动，竟然造成了规整的长方形，诧异得不可，直呼“太好玩了，太兴趣了”。
我趁势荧惑：“是呀，数学等于很兴趣很好玩的，越往背面学，越往深的难的学，越好玩。”
我家两个孩子，得益作念不到次轮番一；学校数学竞赛也作念不到次次拿排行；数学功课和书上锻练题，也作念不到次次玄妙、不出错。
但是遭遇艰巨，他们泄气动脑筋想一想——哪怕想不出，哪怕作念错，哪怕只作念对一半，我以为这就够了。
对平时家庭来说，咱们莫得资源请顶级奥数教师，也莫得元气心灵把孩子逼成刷题机器。
咱们能作念的，等于在日常的题目里，帮孩子找到那一点“好玩”的嗅觉。
培养真实意思意思，比死磕圭臬谜底更病笃。
02 一个背错公式的女孩，和一段被PUA的阅历
再说说我一又友家的事。她妮儿学了长方形周长，书上公式是周长=（长+宽）×2，但她老是背成“长×2+宽×2”。
一又友以为男儿错得太离谱，男儿却以为我方没错。一又友跑来跟我吐槽，我听完第一响应是：小小姐没错呀！
一又友急了：“书上公式老是有原因的，要么若何不写周长=长×2+宽×2呢？”
确乎，教科书有它的秩序。
但这件事让我想起我老公的阅历。
他初中作念数学题，题目能作念对，a8体育官方网站但公式总会默写无理，厚实就总月旦他、PUA他，搞得他自后对数学越来越没信心。
我我方学习时，随着例题用几遍公式就当关联词然记着了，莫得刻意背过。是以我一度无法相连为什么会背错公式。自后才明显：数学学习，每个东谈主天禀和相连格式真的有各异。
一又友男儿的“无理”公式，本体上是乘法的分派律，十足正确。只不外教科书礼聘了更神圣的写法。如若厚实能夸一句“你的主意也对，况兼和书上的公式是重叠的”，孩子的自信和意思意思可能就保住了。
平时家庭能作念的，不是逼孩子一字不差地背公式，而是保护他们勇于抒发我方主意的勇气。
03 刷题要刷，但得“茂盛肠刷”
丘成桐说得对，刷题太多会抹杀创意。
但平时家庭的孩子，有几个能走纯数学盘问的路？
大多数孩子也曾要濒临锤真金不怕火、要升学。十足不刷题，不试验。
我家的作念法是：刷题也曾刷的，毕竟我家也不是多天禀异禀、一看就会的孩子。但我前提是孩子能接管的量，刷题也要茂盛刷题。比如那谈图形平移题，孩子以为像变魔术，那就多找几谈雷同的，让他们玩着作念。
至于公式要不要背？
我的原则是：孩子厚实条目按公式，我就条目孩子按公式。
之前总价=单价×数目，也曾总价=数目×单价的教材阅兵，我亦然弄了很久也没太记明晰，但咱们厚实没条目一定若何，也没因为另一种写法就扣分，是以我也不彊求孩子了。
说到底，平时家庭能给的，不是最贵的补习班，而是一个允许孩子渐渐来、允许孩子“错着但可以”的环境。
04 比标杆正确更病笃的，是孩子以为数学“好玩”
回到丘成桐那句话。他挂念的是，大齐机械刷题锤真金不怕火出来的孩子，脑子里全是圭臬谜底和固定套路，恒久不可能在未知畛域里斥地新路。
这话对顶尖数学苗子来说，是巧语花言。
对平时家庭的孩子来说，意念念也相通——只不外咱们要换个角度相连：不是不刷题，而是不“只刷题”。
在刷题以外，多留少许时分给孩子去“玩”数学。
一谈周长题，可以平移线段造陈规整长方形，那就多玩几次；一个公式，孩子用我方的格式写出来，唯有本体对，就值得治服。
数学学习，意思意思第一。当孩子以为数学是一堆需要死记硬背的公式和作念不完的锻练题，他不可能爱上它；但当他在一谈图形平移题里发现了“线可以变魔术”，他才可能果真掀开那扇门。
平时家庭的孩子，不需要次轮番一。遭遇艰巨泄气动脑筋想一想，哪怕想不出、哪怕会作念错、哪怕只会一半——这就够了。
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